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BIBLIO
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Título (M): Análisis comparativo de la incorporación del enfoque de género en los programas curriculares: los casos de Argentina, Chile, Ecuador y Perú. , 73 p.; 2340 KB. .
Autor Personal (M): Muñoz Cabrejo, Fanni; Monzón Rodríguez, Flor de María
Autor Institucional (M): Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación [Buenos Aires]
Datos de Edición - Inf. Descriptiva: Buenos Aires, IIPE, marzo 2021. grafs.; tbls.
Diseminación - Soporte - Idioma - Referencias: General - Es - incl. ref.
Descriptores Temáticos o Estadísticos: POLITICA EDUCATIVA; PLANIFICACION DE LA EDUCACION; PROGRAMA DE ESTUDIOS; IGUALDAD DE GENERO; ACCESO A LA EDUCACION; INVESTIGACION EDUCATIVA; ANALISIS COMPARATIVO; INDICADORES EDUCATIVOS; ESTUDIOS DE CASOS; EDUCACION
Países: ARGENTINA; CHILE; ECUADOR; PERU
Siglas: IIPE; UNESCO; IIEP; SITEAL
Solicitar el Documento por: AR-AHA:j:/docelec/az5698.pdf {}


Base Original: BASE BIBLIO_ABCD, MFN original: 250960.
Registro Número: 004648
Véase además en Internet: https://www.buenosaires.iiep.unesco.org/es/publicaciones/analisis-comparativo-de-la-incorporacion-del-enfoque-de-genero-en-los-programas




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